立德樹人 | 合肥五中開展“喚醒心靈”主題心理講座：浸潤感恩之心 筑牢同伴之誼
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、友善相處，11月26日合肥五中精心組織了“喚醒心靈”主題視頻直播心理講座。講座分為兩場，分別由政教副主任榮發(fā)園和心理老師崇玉秀主講，圍繞“感恩”與“同伴關(guān)系”兩大核心主題，為同學(xué)們帶來了一場兼具溫度與深度的心靈成長之旅。
首場講座：心懷感恩 所遇皆美好
首場講座中，崇玉秀老師以“心懷感恩，所遇皆美好”為核心，帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)感恩的世界。講座伊始，崇老師通過通俗的語言闡釋了感恩的內(nèi)涵——感恩是對(duì)他人幫助、付出及擁有的美好事物心懷感激的情感，既體現(xiàn)在“謝謝”這樣的言語中，也蘊(yùn)含在擁抱、互助等實(shí)際行動(dòng)里。隨后，她從“更懂得珍惜”“促進(jìn)人際關(guān)系”“讓自己更快樂”三個(gè)維度，剖析了感恩的重要意義，并分享了《游子吟》的古詩意蘊(yùn)、韓信“一飯千金”的典故，讓同學(xué)們從傳統(tǒng)文化與歷史事例中感受感恩的力量。
在互動(dòng)環(huán)節(jié)，崇老師引導(dǎo)同學(xué)們反思對(duì)父母的了解程度，通過“父母的生日、喜好”等提問，喚醒大家對(duì)親情的珍視，并給出了向父母表達(dá)感恩的具體方法，如主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)、節(jié)日送上小禮物、遇事?lián)Q位思考等。同時(shí)，她還拓展了感恩的邊界，鼓勵(lì)同學(xué)們感恩老師的教誨、同學(xué)的陪伴，感恩社會(huì)與生活中的點(diǎn)滴美好，讓感恩成為一種生活態(tài)度。
第二場講座：聚焦同伴關(guān)系
第二場講座聚焦同伴關(guān)系，政教副主任榮發(fā)園以“不好笑的玩笑”為切入點(diǎn)，深入探討校園交往中的邊界感與尊重之道。榮主任通過多個(gè)貼近校園生活的場景——如嘲笑同學(xué)身高、調(diào)侃外貌缺陷、傳播不實(shí)傳聞等，引發(fā)同學(xué)們對(duì)“玩笑”的思考。他結(jié)合教育部相關(guān)文件，明確指出過度玩笑可能構(gòu)成語言欺凌，并通過數(shù)據(jù)分享讓同學(xué)們意識(shí)到校園欺凌的隱蔽性與危害性。
講座中，榮主任引入“人際關(guān)系距離理論”，解釋了為何有些玩笑會(huì)讓人感到不適，強(qiáng)調(diào)人際交往中尊重隱私、把握尺度的重要性。他詳細(xì)闡述了善意玩笑的三大原則：尊重他人、場合適宜、意圖正面，提醒同學(xué)們開玩笑需避開他人敏感點(diǎn)與缺陷，關(guān)注對(duì)方的接受能力。針對(duì)惡意調(diào)侃與網(wǎng)絡(luò)欺凌，榮主任還給出了具體的應(yīng)對(duì)方法，鼓勵(lì)同學(xué)們勇敢表達(dá)不滿、及時(shí)尋求幫助，同時(shí)倡導(dǎo)旁觀者不跟風(fēng)、敢制止。此外，他結(jié)合相關(guān)法律法規(guī)，警示同學(xué)們不得侵犯他人隱私權(quán)，引導(dǎo)大家在網(wǎng)絡(luò)空間同樣堅(jiān)守交往底線。
講座效果與學(xué)校舉措
兩場講座內(nèi)容充實(shí)、形式生動(dòng)，既有理論闡釋，又有案例分析與互動(dòng)交流，讓同學(xué)們?cè)跐撘颇惺斋@成長。同學(xué)們紛紛表示，通過講座深刻理解了感恩的意義，學(xué)會(huì)了如何在人際交往中尊重他人、保護(hù)自己，未來將以更積極的心態(tài)對(duì)待親情、友情，以友善包容的態(tài)度與同伴相處。
此次“喚醒心靈”主題視頻直播心理講座，是合肥五中落實(shí)心理健康教育工作的重要舉措。學(xué)校始終關(guān)注學(xué)生身心健康發(fā)展，通過多樣化的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的品德修養(yǎng)與交往能力。未來，合肥五中將繼續(xù)深耕心理健康教育，為學(xué)生的健康成長搭建堅(jiān)實(shí)平臺(tái)，讓每一位學(xué)子都能在溫暖和諧的校園環(huán)境中綻放光彩。
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